机械艺术是工业技术与艺术创作的结合，动力机械对于人类生产力与生产环境的深远影响，如今，动力机械已不仅仅局限于工业生产，而是在艺术创作中展现出令人惊叹的可能性，通过与人的交互，产生奇妙的艺术效果。本活动由东南大学邀请南京投石智能系统有限公司团队策划并实施了机械艺术美育实践工作坊，旨在向同学们讲解机械艺术的原理与制作过程，在亲身体验中感受机械艺术的魅力，提升艺术素养，加强美育浸润。

　　2024年3月23日至24日以及3月30日至31日，在东南大学教学楼举办的两场机械艺术美育实践工作坊圆满结束。此次系列活动由南京投石高级培训讲师李志和程新负责《机械互动装置成品制作》课程的详细介绍和技术培训工作。在短短几天的时间里，同学们不仅深入了解了机械艺术的原理与魅力，更在讲师的指导下亲手制作了属于自己的机械互动装置，收获满满的艺术体验与技能提升。

　　除了东南大学之外，南京投石智能系统有限公司已广泛涉足教育领域，先后为南京大学、南京信息职业技术学院、南京师范大学、江苏大学等众多知名高校成功开办《机械装置和数字互动》系列课程。目前，南京投石所推出的新媒体艺术课程已涵盖机械装置课程、风机装置课程、灯光装置课程、AI绘画课程、3D Mapping课程、Arduino课程、Touch Designer课程以及传感器课程等八大门类，为广大学子提供了丰富多元的学习体验与创作平台。

　　第一周的活动中，李志老师为同学们简要介绍了机械学的基础知识以及机械的工作原理，他深入分析了机械装置与艺术的共性，指出装置自身搭载的动力源使得艺术装置能够沿着预先设计的轨迹做往复运动，这种有规律的机械运动赋予了艺术装置更加生动的表现形式，使其具备了独特的美感。

　　接着，李老师从常见传动机构原理、动态艺术装置的运动装置、以及电动、气动、液动等不同动力来源以及交互方式等方面，带领着同学们深入感受了动态艺术装置的魅力。通过对材料选择和制造工艺的讲解，同学们更加全面地理解了如何运用各种技术手段来创造出引人入胜的艺术装置，同时也激发了同学们对于艺术与科技结合的无限想象。

　　了解基本原理后，老师为同学们讲解了机械花、推拉伞、升降灯等的制作原理与主要构件。如果说内部的电机装置是“骨”，包裹住机械装置的花瓣、伞面、灯面等外部材料则是“肉”，通过不同材质的选择与搭配，能够创造出具有不同美感的装置，通过骨与肉的融合，辅以不同的造型布置、美化装饰，再通过传感器增加人与机械艺术装置的交互，最终为机械艺术装置注入灵魂，应用至不同的场合，呈现出美轮美奂的效果。

　　第二天老师带领同学们学习FLST步进电机阵列版测试工具，同学们在亲手安装接线、学习使用步进电机阵列版测试工具的过程产生了不少疑惑，在李志老师的耐心讲解后，大家逐步掌握了使用不同参数控制机械花运转并调节花瓣开合幅度的原理，当机械花在眼前开始盛开的时刻，实践的乐趣蔓延开来。

　　第二周活动伊始，李志老师介绍了继电器的定义及原理图，分析了继电器中弹簧、衔铁、低压控制电路、工作电路的作用。老师介绍到，使用继电器的原因是解决输出控制的电压和电流不同、解决后期维护中避免更换价格更高的设备等问题。

　　李志老师为在场的同学们展示了2021年12月上海麦当劳的磁力屏、贵州四季贵州声音游戏、投石科技Logo的视频。在结构上，机械花分为花瓣、枝干和花托三个部分，彼此独立而又关联着。机械结构选用连杆装置是因为易于实现且具有良好的可复制性，伴随开花同时进行可以在集中的时间内给人们带来多重感官冲击，使用电控装置作为开关方式，省去了人工推动连杆装置的不便，更加便捷。

　　在知识讲解部分结束后，同学们纷纷展现出了自己的想象力和创造力，动手将粗细不一的铜丝制作成形态各异的花朵框架，将不同的材料覆盖在其表面制作不同的肌理样式。根据老师的讲解过程，同学们在底座每朵花的对应位置都设置了固定支架，将花中心轴的运动固定在一条直线上。改变支架的朝向即可改变对应花的朝向角度，实现了向多角度的开花过程。

　　老师对于机械艺术创意与传统机械工艺的结合做了深入讲解，机械花不仅展示了机械运动的魅力，也体现了艺术与工程的完美结合，让同学们对机械原理的直观认知有了显著提升，并在实践操作中加深了理解。

　　工作坊的尾声，现场的同学们展示了他们的成果。每一朵机械花都独树一帜，有的注重美观外观，有的强调复杂动作。机械艺术实践工作坊不仅激发了学生们的创新思维，也对他们的动手能力和跨学科协作能力进行了有效的锻炼。

　　通过本次机械艺术实践工作坊，同学们不仅学到了关于机械设计和艺术创作的知识，也体验到了将抽象概念变为可以触摸的艺术品的过程。这是一次知识和想象力的盛宴，让每个人都收获了成就感和创造的快乐，探索了艺术与科技融合的无限可能。